从余理手上培养出来的学生团干都非常优秀

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一说到团委书记,大家都会觉得那就是 ” 学校里管学生干部的人
“。可余理从第一天当团委书记就不这么认为,在麓山国际实验学校,不仅学生干部,每名团员都会主动佩戴团徽,”
行走的团徽 ”
成为麓山国际实验学校校园最美的风景。这都得益于余理这些年坚持做的工作,他用自己的工作告诉大家,团徽的作用不仅是团员身份的象征,更是一位用来传递信仰和能量的使者。

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在刚刚过去的五四青年节,长沙市教育局团委为余理量身打造了一档教育类访谈节目——与
” 理 ”
有约,主持人就是全省唯一名团干工作室的首席团干余理。这期节目中,余理访谈了
4 名不同年龄层次的学生代表,探讨 ” 如何培养有创造力的孩子
“,节目现场妙语连珠,让大家见识到了长沙市中小学学生的睿智与风采。作为长沙教育系统团队工作的领头人,余理今年才
33 岁,可他已经干了 10
年的团队工作,是位不折不扣的老团干。一路走来,他指导多个学校成立规范性团组织,也多次受到全国、省、市部门表彰——
” 全国首届中学中职团委书记职业技能竞赛 ” 一等奖、”
第二届全国小学科学优质课赛课活动 ” 一等奖、” 湖南省青年岗位能手标兵
“,今年五四青年节他又荣获湖南省青年五四奖章、全国优秀共青团干部等荣誉。

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目前,余理是湖南省第一个名团干工作室的首席团干,成员有 11
名,他们都是来自市直学校的基层团干。在他工作室,总是会有来咨询 ” 怎么办
” 的团干,他都会不厌其烦地一一为其 ” 破解
“。对于自己做团干的窍门,余理坦言 ” 团干也要讲究科学方法
“。他不喜欢零打碎敲,而是注重品牌化和项目化,” 行走的团徽 ” 和 ”
五彩麓山枫 ”
都早已成为学校的保留项目,也深入所有团员的心,潜移默化中大家都成为正能量的传播者。

在团干工作上,余理还实行了 ” 数字化管理
“,所有团支部的评价都进行量化考核,科学合理,一目了然。同时对学生干部的培养也采用了数字化考核。”
选拔的干部必须品学兼优,所以文化成绩会摆在考核的第一步。”
余理选拔团干之前会将学生干部的文化成绩进行排名,再对选拔出来的学生进行品行与能力考核。他坚信选拔学生干部是培养
” 未来的领袖
“。从余理手上培养出来的学生团干都非常优秀,进了大学之后都能独当一面,非常耀眼。哪怕是去了北大、清华这样的一流大学,依然可以做到很出色,余理相信他们在未来能体现出更优异的效果。

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作为一名教育系统团干,他热衷于对学生进行思想价值引领,”
如果说老师是摆渡人,那么团干就是带着罗盘的摆渡人 “。他用亲身经历给学生讲
” 信仰 “,让学生懂 ” 信仰 “,与学生一起坚守 ” 信仰
“。余理同时还是一名中学物理老师,他倡导学生课内进行实践探究,课外挖掘 ”
生活中的科学
“,从实践中探寻真理。无论课本内外,余理传递给学生们的都是正能量的三观,他的心中一直有个信念:”
不但要将一批批的学生载到彼岸,还要送到正确的方向。”

潇湘晨报记者沈颢